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2017学年度教师继续教育计划

[04-22 20:54:35]   来源:http://www.xuexi66.com  教师计划总结   阅读:8238
概要:2013学年度教师继续教育计划一、指导思想 以邓小平理论“三个代表”的重要思想及党的十七大精神为指导,认真贯彻落实《中小学教师继续教育》,围绕新观念、新课程、新技术开展新一轮教师培训工作.整合教师教育资源,突出师德教育,“名师”培养,教师信息技术培养,基础教育课程改革和师资培训.积极推进教室管理制度,培训模式的改革和创新,加大校本培训工作,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业发展,努力把我校建设成为学习型学校.二、组织管理继续教育领导小组:负责落实上级(市、区)计划,制定校本工作计划,组织实施考核评价组长: **副组长:三、继续教育培训的内容:教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点.教师继续教育的主要内容包括:(一)师德教育1、师德与教师职业发展2、教师心理健康3、教师与法4、师德行为修养与优化等(二)新理念1、素质教育与学生发展2、学生观与学习方式
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2013学年度教师继续教育计划
一、指导思想

    以邓小平理论“三个代表”的重要思想及党的十七大精神为指导,认真贯彻落实《中小学教师继续教育》,围绕新观念、新课程、新技术开展新一轮教师培训工作.整合教师教育资源,突出师德教育,“名师”培养,教师信息技术培养,基础教育课程改革和师资培训.积极推进教室管理制度,培训模式的改革和创新,加大校本培训工作,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业发展,努力把我校建设成为学习型学校.

二、组织管理

继续教育领导小组:负责落实上级(市、区)计划,制定校本工作计划,组织实施考核评价

组长: **

副组长:********

三、继续教育培训的内容:

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点.教师继续教育的主要内容包括:

(一)师德教育

1、师德与教师职业发展

2、教师心理健康

3、教师与法

4、师德行为修养与优化等

(二)新理念

1、素质教育与学生发展

2、学生观与学习方式

3、教师观与教师角色转变

4、课程观与课程改革

5、教学观与教学改革

6、评价观与评价策略

7、教材观与课程资源的开发和利用

8、学习理论与学法指导

9、多种教育理论在教学中的实践与探索

10、教师专业化发展与教师发展

11、终身学习与自我发展设计与实施

12、教师素质与社会发展等

(三)、新课程

1、义务教育学科课程标准(修订)解读

2、学科课程标准与教学大纲的比较

3、学科新课程标准研修

4、通识教育(人文社会科学与自然科学)

5、新课程教学新设计、新技能、新方法

6、学科新教材的特点与选用策略

7、学科特点与学法指导

8、说课、听课、评课的方法与技能

9、教学反思的理念与实践

10、学科新教学案例研究

11、新课程教学质量与教学评价等

四、培训形式及要求

(一)、职业道德教育培训形式及要求

1、培训形式:在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则,以采取理论学习专题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式结合我校实际情况组织教师集中或分散的方式学习.

2、培训要求:要求教师认真学习“三个代表”的重要思想及十七大对教师提出的四点希望;要求教师自觉加强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的职业道德培训活动并做好记录,每一次笔记记录在800字以上;要求教师认真参加由各级教育行政部门及学校组织的职业道德考试并力争考试合格.

(二)新理念培训形式及要求

1、培训形式:为进一步更新我校教师理念,促进教师将新理念应用于教育教学实践,我校将采取集中业务学习与专题讲座;聘请专家讲座及观看优秀光盘;教师自学教育名著并撰写读书笔记等方式进行学习.

2、培训要求:①要求教师自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的新理念培训活动(讲座等)并做好记录,每一次讲座笔记记录在800字以上;②要求教师认真参加由各级教育行政部门及学校组织的新理念考试并力争考试合格;③教育名著名篇学习必须提前在校本培训计划中申报,读书笔记在1000字以上或在校级刊物以上交流获奖.

(三)培训形式

  规范化培训与灵活性培训相结合的的形式.


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